Mini-entreprise : Bigoulight remporte un prix !

 
Les élèves de 3e engagés dans le projet mini-entreprise ont présenté leurs produits hier mercredi 10 mai à Vannes lors du salon régional EPA (Entreprendre Pour Apprendre) qui regroupait plus de 100 mini-entreprises, collèges et lycées confondus.
 
Départ 6h en mini-bus pour Vannes, puis préparation du stand et explication de chaque service à plusieurs jurys de professionnels…
Clients, mini-entrepreneurs, professionnels, diplomates, nos élèves ont reçu beaucoup d’encouragements, des remarques très positives et valorisantes sur leurs produits et sur l’organisation de leur SCOOP ! Un beau travail d’équipe… récompensé !
 
Ils ont en effet décroché le prix EDF « énergie », seule récompense avec un chèque à la clé afin de valoriser leur projet et poursuivre son developpement ! Et c’est leur esprit d’équipe qui a fait la différence, une très belle journée !
 
Retour le soir à 19h30 avec plein de belles images, de belles rencontres, de beaux projets…
N’hésitez pas à découvrir leurs produits sur leur site web https://minientreprisecomb.wixsite.com/bigoulight

Bravo à ces 12 élèves pour leur engagement et leur réussite et bravo à leurs deux professeurs de technologie pour leur accompagnement et leur investissement.

Conférence interactive avec Thomas Pesquet en direct à la cité scolaire.

Cet après-midi à 14h, 3 classes de 4e ont participé à une conférence interactive en direct avec la Station Spatiale Internationale.

Des élèves du monde entier étaient connectés en même temps et Thomas Pesquet a répondu en direct aux questions envoyées à l’avance par les classes et sélectionnées.

Cette action était organisée en partenariat avec l’UNICEF et dans le cadre de la journée mondiale de l’eau. (plus d’informations)

Thomas Pesquet, en direct de la Station Spatiale Internationale, répond aux questions des élèves.

 

Défi VMA pour les classes de 6ème

Mardi 18 Octobre 2016, les classes de 6ème ont participé à un défi interclasses consistant à courir pendant 6 minutes au maximum de ses capacités. L’idée était pour chaque élève de dépasser sont projet de course et de repousser ses limites. La plupart y sont parvenus. Ceci était la conclusion du cycle d’endurance. L’élève le plus performant a couru à 16Km/h, pendant 6 minutes , ce qui constitue une belle performance physique pour un jeune de 12 ans.defi-vma-6e-18-oct-2016